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XSJY011-D0000-2020-01-2020年度学校工作总结
 
本信息由 巫春霞 于 11-19 15:03 发布 共705次访问
 

时光荏苒,岁月如流,2020年度已接近尾声。一年来,我校始终坚持全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,强化内部目标管理,落实疫情防控,全体师生凝心聚力,锐意进取,学校荣获江苏省“智慧校园”、无锡市“双有”活动先进集体、锡山区德育先进学校等,教育教学质量稳步提升。现就本年度学校各项工作总结如下:

一、党建先行,筑牢学校基层建设堡垒

学校党支部作为党基层组织的重要组成部分,是贯彻党的教育方针、培养合格接班人的首要阵地,进一步加强学校精神文明建设深化改革提高教育教学质量奠定坚实的组织基础。我校以党建为先导,以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,不断增强学校党支部在立德树人过程中的凝聚力和战斗力,以党带群,以党带团,以党带队,引领学校持续、高质发展新局面。

1.细化制度,重视规范标准。

  为深入贯彻落实党的十九大精神和新时代党的建设总要求,规范党支部建设,我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以强化功能为根本,构建依法依规按标准、严格规范有程序、督导考核可量化的党支部标准体系,着力提升制度化、科学化、规范化、标准化水平。一是细化工作小组制度。领导小组全面负责党支部建设工作,下设办公室负责日常工作,安排具体事项及协调。二是细化工作原则制度。强化问题意识,找准薄弱领域,将标准化建设与“两学一做”有机结合,确保各项任务落到实处。三是细化组织生活制度。每月开展主题党日活动,认真召开组织生活会和民主生活会,提高“三会一课”质量,落实谈心谈话、民主评议党员等基本制度,规范党内各项组织生活,保证参与率及教育效果。四是细化台账管理制度。对照上级党建工作考核标准与要求,不断查漏补缺,科学分类,规范汇编,力争使台账成为党务工作的“信息库”、支部活动的“记录本”、党建成果的“展示牌”。

2.深化意识,发挥先锋作用。

坚定的理想信念是党强大的精神支柱和力量源泉,是党员意识的有力支撑,而作为一名党员,充分发挥出作用,更是党的先进性的集中体现和重要基础。我校党支部结合新冠疫情防控工作,一是创新学习方式,深化党员先锋意识。因地制宜,及时转变学习方式,以“学习强国”和“无锡先锋”公众号平台、QQ群、微信群等为载体,充分用好平台优质学习资源,坚持支部学习常态化、深入化。通过专题辅导、分组讨论、APP个人自学等方式,组织党员开展线上研讨交流,进一步自觉、牢固树立宗旨意识和群众观念。二是深入防疫战线,发挥党员先锋作用。在区教育局、安镇街道组织的党员志愿者活动中,我校支部书记带头行动,鼓励党员深入“战疫线”磨砺初心。疫情防控申报平台信息核对及完善、重点疫区返锡人员排查、疫情防控扫码申报告知单派发、居家隔离户食材配送及封条张贴……22名符合条件的党员分组分批,冲锋在前,成为了促进联防联控、群防群治的强大助力。期间,党员陶莉还专程向市公安局锡山分局捐赠了800个3M口罩和250副防护手套,提供物资支持。

3.优化队伍,落实党员发展。

基层党员队伍是基层党建的关键。发展党员工作是党的建设中一项经常性的重要工作,是党员队伍建设的重要组成部分。一直以来,我校把发展党员工作作为加强基层组织建设的重要举措,将发展党员计划执行情况列为党建目标责任考核的重要内容,坚持标准规范程序,加大在骨干教师、优秀青年教师中发展党员的力度。一是加强调研,统筹发展,二是提前培养,主动推荐,三是把握重点,完善结构,不断优化党员队伍,努力打造一支思想素质高、政治觉悟高、工作水平高的优党员队伍,筑牢坚强的政治堡垒。本年度,我校党支部被评为“锡山区优秀党组织”,“以党带群,促青年教师成长”项目荣获锡山区“一校一品”党建文化品牌项目建设成果。安蕾被评为区“优秀党务工作者”,陶莉、岳军萍获评“区优秀共产党员”。

二、全面管控,强化学校安全稳定保障

安全是学校教育教学秩序稳定的前提,是学校工作的重中之重,一直以来,我校以校园安全稳定为首要,始终坚持以人为本、安全第一、预防为主原则,以创建平安和谐校园”为目标,落实管控,从人防、物防、技防等方面着手,深化校园安全文明建设不断建立健全“三位一体”校园安全稳定长效管理机制。

1.多措并举,实施疫情防控。

面对严峻的新冠肺炎疫情防控形势,我校高度重视,把疫情防控工作放在第一位,周密部署严密排查,确保师生的生命安全和身体健康。一是强化组织领导。学校迅速召开专题会议,传达各级精神,成立领导小组,明确工作职责,统筹协调各项工作的开展。二是强化防控管理。实行领导带班、中层值班制度,制定《澳门太阳集团城网址新冠肺炎疫情防控工作应急处置预案》,有效落实全校师生及其共同生活人员的摸底排查、防疫物资配备、门岗测温扫码登记、校园全面消杀等。三是强化宣传力度。通过校园网、学校公众号、班级群等平台,发布防疫政策及疫情信息,宣传防疫措施及相关知识,做好师生教育引导。

开学后,为进一步切实把控疫情期间校园安全稳定工作,我校开展了为期一周的主题教育活动,将“安全第一课”落到实处,落到细处。一是抓好防疫生活指导。通过观看预防新冠肺炎健康教育专题片,引导学生学会正确佩戴、更换、丢弃口罩,掌握洗手、咳嗽、打喷嚏的正确防护措施。并根据《锡山实验小学学生在校一日指南》,进行错时上下学、晨检午测、间隔排队、错峰如厕等实操演练,增强科学防控意识和自我防疫能力。二是抓好学校家庭合力。疫情不仅是一场生命安全教育,也是一次心灵锤炼。我校组织学生和家长共同学习《轻松重返校园》指导手册,帮助学生调整身心状态,克服“怕感染”的恐惧,疏导“怕掉队”的焦虑,做好特殊时期的心理健康教育。同时组织学生观看锡慧在线德育课《生命如歌》、开展“致敬英雄”故事会等,分享抗疫一线的感人事迹,坚定理想信念,涵养家国情怀。

2.合理规划,完善办学条件。

百年大计,教育为本。我校以思想认识统一化校舍建设标准化功能布局合理化、环境装修育人设备购置流程使用管理科学化基本准则加强资源条件建设,加大校园环境打造及教育教学设施的投入,不断改善办学条件。一是摸清实情,按需建设。学校各类装备设施应当满足教育教学的基本需要和教师、学生学习及活动的实际需要,也要能够体现学校的治学理念、精神面貌和办学特色,是学校物质条件为基础的载体文化,也是以人为中心的精神文化。我校本着经济实用、安全规范的要求,充分考虑功能、特点、更新周期及利用效率等因素,根据实际情况采取逐步改善的方式,按需投入,对二楼圆盘种植基地、青年教师工作站、文化墙面等进行了设计改造。二是结合实际,科学规划。面对生源剧增、场地有限的情况,我校实事求是、科学合理地进行教学点调控,2020年秋季一年级新生整体安排至原查桥实验小学过渡一年,同时做好过渡办学点行政管理、师资配备等工作。另外,我校位于锡东新城商务区锡山大道北、润锡路东的第二校区(暂名协和南小学)正在筹建中,可建设用地面积约42872平方米,核定建筑面积约26252.68平方米,容积率0.62,绿地率35%,建筑密度29.84%  ,后期将建成并投入使用。

三、立足教学,推进学校持续高质发展

我校按照国家课程设置方案,开齐开足课程,并结合《澳门太阳集团城网址教学常规细则》,从计划、备课、上课、作业、考核等方面着手,明确教学要求,落实教学职责,强化教学管理,努力将教学做实、做深、做精,做出品位进一步健全和完善教育教学制度。

1.以常规为抓手,助力管理实效。我校以《江苏省中小学管理规范》和“五严规定”为常规工作的基础,严格执行教育政策与法规。全体教师按课表上好每一节课,确保课程开设率100%,到位率100%,同时抓实抓细各项教学常规。另外,教导处及各教研组明确常规要求,定好常规细则,定期组织常规检查,加强对作业、课堂、辅导等的指导力度,确保工作的到位有效。教研组、备课组加强自身建设,发挥主体作用,切实组织好教研活动、集体备课等。

2.以课堂为主体,助力质量提升。课堂是质量提升的关键环节,是教育教学的主渠道。我校推行素质教育,加强课堂管控,积极开发、合理利用校内外教学资源,并依托课题,在教学内容的突围、教学方式的突围、教学时空的突围等方面作重点思考,各学科紧密结合学科特点,抓准课堂教学着力点,不断提升质量。同时,通过开展学科竞赛、评比及创新性活动,提高学生学科能力,丰富学科内涵,打造学科亮点。面对我校103个班级的超大规模,加强对教师课堂教学的督查是一项重点,教导处结合值日安排,对教师课表执行、课程开设等进行巡查,及时了解课堂情况,明晰教学状态。

受新冠疫情的影响,线上课堂成了一种特殊的学习方式。我校以德育、学科骨干为主,组建强有力的教研队伍,深入调研、系统规划,从学生生活实际及需求出发,精心设计,成功推出8节居家生活指导课,陆续亮相“锡慧在线”,为疫情期间线上教学居家生活指导课程的开设提供了具有借鉴意义的样本。

3.以教研为驱动,助力梯队成长。教而不研浅,研而不教则空。一直以来,我校秉承以教带研、以研促教的理念,有计划地开展班级与班级之间、年级与年级之间、学校与学校之间的教学活动,有效落实教研制度,促进教师专业化成长。通过课堂展示、外出学习、研讨交流等多种形式,充分发挥骨干教师的示范引领作用,也关注和有效提高后备骨干教师的培养力度,促使教师在业务素质、论文撰写等方面再作提升。另外,我校青年教师人数较多,青蓝工程、青年教师工作站、校本教研等活动,立足实践,根植本土,提供了学习、交流、共享的平台,不断助力青年教师的快速成长。本年度,曾倩获区教师技能大赛二等奖,黄铉清参加市基本功大赛、华娇参加区青年教师微课展示,均受好评。

四、聚焦德育,凸显学校内涵文化亮点

为全面落实《新时代公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,进一步学习贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》精神,我校始终将“正师风,立师德,筑师魂”作为工作的重中之重

1. 夯实师德师风建设,确保德育队伍先进性。学高为师,德高为范;师德师风,为师之本。教师要从自我做起,率先垂范,才能保证教书育人的实效。为感受身边榜样力量,培育和践行社会主义核心价值观,我校通过党小组学习、青年教师工作站学习、工会组学习等多种形式,组织教师阅读《天一人故事》、观看天一中学专题宣传片,强调在修习“天一精神”的过程中,结合学校文化内涵建设,找准自我提升的切入点、着力点、生长点,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的引路人,成为拥有“锡小DNA”特质的新时代教师。为进一步创新师德教育形式,我校还开展了“天一精神”研讨会、学“锡小五三精神”论坛、“我为锡山教育高质量发展添动力暨我眼中的锡山教育人”好故事征集与讲述、“廉洁文化”钢笔字展览、“寻教育风景,赞最美老师”主题活动等,真正形成发自内心的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。本年度,倪娜副校长获评市中小学德育先进工作者,大队辅导员顾亚珠获市制度自信宣讲特等奖,王超获评市中小学优秀班主任,过金晓获评区德育带头人,戴郁凤、沈婉君、王伊菲、倪婷4位老师获评区优秀班主任,相敏亚获评区德育工作能手。

2.着力学生品格培养,促进德育活动有效性。自锡山区实施“中小学生品格提升工程”以来,我校以培养“四贵少年”为目标,以 “安国少年故事习养计划”为抓手,关注学生行为养成,提高德育工作实效,推动学校以育人为中心的内涵发展,促进学生品格和素养的全面提升。活动是德育的形式,也是德育的驱动,学生的道德观念、道德行为和道德品质,是在活动中表现出来的,也在实践活动中受到检验。开展丰富多彩的德育活动,能够更好地发挥育人功能,保证德育的有效。我校充分利用晨会、广播、少先队课、主题日等阵地,通过培养学生习惯,锤炼学生品格,促进学生知、情、意、行的相互影响与共同发展。我校组织少先队员以诗歌、书信、绘画等形式,与湖北黄石的学生心手相牵,向战斗在抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情第一线的英雄献礼致敬,温楚怡等9名同学获特等奖和一等奖。本年度,六2中队张梓喻获评“第十四届宋庆龄奖学金获奖候选人”。陈奕勋、魏子钤、朱怡冰等11位同学获评无锡市“追梦好少年”。

五、课题合力,提升学校精准科研水平

课题研究与教学质量的提高是相辅相成、相得益彰的研究就是为了提高课堂教学实效,提升教育教学品质目前,我校共有四个课题:省立项课题《描摹童年的课程履历研究》、市青年教师专项课题《亲历一年级研究》、市前瞻性项目《丰富儿童课程履历的课堂突围》和市教育科学“十三五”规划立项课题《主问题导学:小学数学简约至真课堂的实践研究》,以“科研兴校、科研促教、科研育才”的教科研理念依托,组成教师发展共同体,不断提升科研水平。

1.推教师博客,确立教科研新常态。教师博客是的一种,以文字、多媒体等方式,将教育教学感悟、课堂实录、课程故事等上传发表,促进教师个人隐性知识的显性化。教师以研究者的心态置于教育情境中,以研究者的眼光审视已有的教育理论和教育实际问题,才能成为课题的积极参与者与主动适应者。博客是我校认真做科研的一张“名片”,对不同年龄段的教师分设了不同的博客撰写内容及要求,将博客作为课堂教学的延伸和拓展,倡导将博文撰写与课题研究相结合,通过博客的“发布、分享、交流”功能,进行信息共享、资源共享、思想共享和生命历程共享。每月,学校会对教师博客进行检查、记录、点评、反馈,选择优秀博文收录进教科研电子简讯《印记》和教科研杂志《拾光》

2.谋创新研修,实现教科研新突破。我校提倡教研和科研一体化模式,从抓实教学研修着手,进一步凸显教研组的科研能力。在几项课题完成中期评估后,学校围绕研究内容及方向,挖掘和探索课程履历内涵,把课题做深、做透。修改后的课堂教学评价表增加了“凸显课题研究理念”的要求,改变了教研和科研脱轨的现状,加快课题研究进程。前瞻性项目《丰富儿童课程履历的课堂突围》立足“学科内质探究”,树立研究意识,组建科研团队,形成核心力量,带领各学科教师创新开展“二十四节气”课程研究、前瞻性课堂突围研究等,并积极加强与上级教科研部门及高校的合作,邀请专家指导,提高研究实效,寻求精准科研新突破。本年度,在各级各类论文评比中获奖超230篇,市级以上论文发表27篇。

六、着眼特色,构建学校品牌项目方略

创建特色学校是全面推进素质教育的重要突破口,是学校各种资源配置的最佳结合点,是学校谋求跨越发展的有效“助跑器”。我校客观分析实际情况,发挥优势,准确定位特色发展,全国青少年校园足球特色学校”称号,获市少儿文化艺术节校园主持人大赛“小学组优秀组织奖”,并在阅读、科技、龙狮课程力争创新,不断磨砺学校特色品牌。

1.阅读特色不断彰显生命力。认真落实《关于全面推进“锡山阅读工程”的实施意见》,多层面、多层次开展师生阅读活动,形成全员阅读的良好氛围。我校根据教育局要求,构建阅读平台、推荐阅读书目、评估阅读效果等方式,引领师生进行“一本书,一个课程”跨界悦读活动,以一本书为载体,以学生为中心,打破学科界限,构筑多样化、多元化的儿童阅读课程,引领学生走向更有意境、更有意义、更有意思的悦读生活,为申报区阅读工程基地做好全面准备。

2.科创特色日益造就影响力。我校是无锡市第二批智慧校园试点学校、市创客教育先进学校、市“物联网种植”实验学校。并且,作为全国第一批且无锡市第一所“全国青少年三位创意设计示范校”,同时也是“江苏省教育项目试点学校”,学校拥有独立的创客空间、未来教室及校本教材,在开展科创体验活动上有着得天独厚的优势。学校与东南大学合作,开展STEM种植项目研究,已初步显现成果。同时,继续开展班级工作室、花卉研究院等常规活动,不断深入实践。本年度,在全省校园科技短视频创作赛中,我校选送的《“无尽夏”的变色魔术》排名第三,获“十佳作品奖”。

3.龙狮特色稳步提高竞争力。一直以来,国家鼓励各学校积极开展具有民族特色的传统体育运动研究,舞龙舞狮进高校也并非少见,但处在基础教育阶段的小学却鲜少开设。自建校以来,我校秉承“繁荣校园文化与培养特色精神”相结合的原则,致力于特色文化项目的开发,除开设传统体育体验课外,还成立了龙狮社团,由龙狮国家一级裁判老师担任指导员。社团成立仅5年,多次夺得省、市龙狮大赛一等奖,并蝉联了全国舞龙舞狮锦标赛儿童组冠军,从自制教具到自编队形,从零点基础到万众瞩目,走出了一条星光闪耀的特色之路。校本教材《一起来玩龙狮》正在排版中,校园儿童龙狮特色文化建设》工程也被评为市中小学课程基地与学校文化建设项目。

青山换绿,这是生命勃发的力量;鹰击长空,这是敢于搏击的勇气。未来,我校将始终坚持“走好每一步,还你一个不一般的脚印”这一信念,与时俱进,面对新的挑战和机遇,不改“修身慧教”的育人初心,在奋力探索“安本致远”的路上砥砺前行、再创新篇!